DU BIST GENUG.

Wir leben in einer genormten Welt – voll von Idealen, Vorgaben und Regeln. Wir streben nach absoluter Perfektion. Schöner, schneller, reicher. Normal sein? Langweilig!

Schon von Kindesbeinen an bekommen wir vermittelt, dass wir besser sein könnten. Nehmen wir als Beispiel unser Notensystem in Österreich. Es gibt Schulnoten von 1-5. Mit einer 5 ist man schlicht und einfach nicht genug. Pech gehabt. Loser eben. So wird die Note ja auch genannt: Nicht Genügend.

Selbst mit einer 2 musst Du Dir darüber im Klaren sein: Du bist vielleicht ganz gut. Aber nicht gut genug. Sonst hättest Du ja schließlich eine 1.

Da sitzt man nun also, heult Rotz und Wasser und überlegt sich, wie man den Eltern die schlechte Note vorenthalten bzw. wie man sie am besten beichten könnte.

Schließlich hat man ja nicht genug. Nicht genug gelernt, nicht genug Ehrgeiz, nicht genug Verstand. So zumindest wird es dem Kind, das gerade versucht, sich in einer Welt voller großer, besserwisserischer Menschen und gleichaltriger “Musterschülern” zurechtzufinden, vermittelt.

Aber für wen soll man eigentlich genug sein? Für die Eltern? Angesichts der Tatsache, dass man irgendwann eine eigenständige Persönlichkeit werden soll – wohl kaum. Für die Lehrer? Da man diese nach der Schulzeit selten bis nie wiedersehen wird – ergibt auch das keinen richtigen Sinn. Für einen zukünftigen Arbeitgeber? Für den Staat? Na für wen denn nun?

Unser Schulsystem: Ein Relikt vergangener Zeiten?

Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, muss man wohl ein wenig in der Zeit zurückspulen – an die Anfänge unseres Schulsystems. Eingeführt im 19. Jahrhundert, maßgeblich mitgestaltet von der Kirche und dem Militär. Dieser geistlich-militärische Stil strammer Ordnung findet sich auch heute noch in den organisatorisch sowie inhaltlichen Relikten des Schulsystems. Aufgereihte, schmale Bänke, auch in meiner Schulzeit wurde der Lehrer noch stehend begrüßt – na, woran erinnert das? Na klar, an Pfarrer und Kirche. 50-Minuten-Einheiten könnten in Anlehnung an das Militär entstanden sein – auch die Übung der Soldaten lief in diesem Zeitfenster ab: Eine Stunde lang wurde exerziert – minus zehn Minuten Austreten und Pfeiferauchen.

Zudem muss man dazusagen, dass es in einem Zeitalter regiert von Kaisern, Königen und Fürsten natürlich nicht gerade erwünscht war, dass Untertanen zu viel Bildung erfuhren – daher wurden bestimmte Lehrpläne erstellt, die von  “ganz oben” abgesegnet wurden. So konnte die Regierung besser kontrollieren, was gelehrt werden sollte und durfte.

Man glaubt es kaum, aber: Nach dem Schema dieses Bildungssystems läuft auch heute noch Schule ab. Klar, manches wurde ein wenig modernisiert oder Lehrpläne entsprechend der aktuellen Weltgeschehnisse und dem Stand der Forschung angepasst – aber der Kern und die Bedingungen, unter denen gelehrt wird, blieben bis heute die gleichen.

Von Kindesbeinen an in einem Konkurrenzkampf: Das ewige Gefühl, nie genug zu sein

Das Kind wächst nun also heran, macht seine Erfahrungen, lernt dazu. Lernt für die Schule, schreibt ‘mal gute Noten, ‘mal schlechte Noten. Muss es seinen Eltern eine schlechte Note beichten, ist häufig Tadel die Folge sowie manchmal auch die Frage: “Was haben denn die Anderen?”

Wenn die Anderen besser waren als man selbst – und einen das sogar die eigenen Eltern spüren lassen – nun ja, dann ist der Grundstein für ein wenig ausgeprägtes Selbstbewusstsein wohl gelegt. Besonders bitter natürlich, wenn man auch noch viel gelernt hat – und trotzdem nicht die gewünschten Resultate erzielt. Kinder haben oft ein bestimmtes “Angst-Fach” – und wenn sich darin die schlechten Noten häufen, demotiviert das sehr. Diese fehlende Motivation wirkt sich dann natürlich auch auf die anderen Fächer aus. Ein Teufelskreis.

Mir stellt sich die Frage: Ist es überhaupt noch zeitgemäß, die Anlagen und Talente der einzelnen jungen Individuen zu ignorieren und sie alle in ein und das selbe vorgefertigte Schulsystem zu pferchen? Ganz nach dem Motto: Was nicht passt, wird passend gemacht?

Natürlich sollte jeder Mensch gewisse Grundkompetenzen beherrschen, die für den Alltag wichtig sind – und jeder Mensch sollte Zugang zu Bildung bekommen. Aber ist unser Schulsystem, das nach starren Mustern vorgibt, wie ein Kind zu sein hat – wenn es etwa komplexe Algebra-Aufgaben nicht lösen kann, entweder ewig die Klasse wiederholen oder eben die Schule aufgeben soll – wirklich noch etwas, das in unsere globalisierte, schnelllebige Zeit passt?

Und hier tut sich schon das nächste Problem auf: Wie viel Kind darf ein Kind in einer solchen Zeit noch sein?

Über unerreichbare Schönheitsideale und eine verlorene Kindheit

Musical.ly, Schminktutorials, Kylie Jenner, minderjährige Youtube-Stars & Co.: Kinder und Jugendliche bekommen schon früh vor Augen geführt, wie sie zu sein haben und aussehen sollten. Wer in der Gen-Lotterie nicht so viel Glück hatte, einem von der westlichen Welt vorgegebenen Schönheitsideal zu entsprechen oder einfach nicht besonders talentiert im Schwingen des Kosmetikpinsels ist, sieht also jeden Tag wie wunderschön und beneidenswert andere Mädchen und Jungs im gleichen Alter sind. Für ein von schlechten Noten und zu hohen Erwartungen ohnehin schon geschwächtes Selbstvertrauen natürlich fatal.

Nie genug sein. Zu viele Jugendliche und junge Erwachsene kennen dieses Gefühl. Es kann einen heimtückisch und plötzlich überfallen oder aber auch erst langsam anrollen und einen, wenn die Lawine erst einmal abgegangen ist, förmlich überschwemmen.

Die Influencer-Influenza: Lass’ Dich nicht anstecken. Du bist genug.

Schöner, schneller, reicher. Die heute sogenannten “Influencer” geben vor, was man als Jugendlicher macht und wie man zu sein hat. Der gutaussehende Freund, die vielen Urlaubsreisen in ferne Länder, die teuren Designerhandtaschen. Und man selbst?

Dümpelt in den No-Name-Klamotten in einer Kleinstadt vor sich hin, ist vielleicht noch ungeküsst und der tollste Urlaub, den man bisher gemacht hat, war der Campingurlaub mit den Eltern und der kleinen Schwester am Gardasee.

Schon ‘mal Alkohol getrunken? Fehlanzeige! Na dann heißt es ‘ran an die Promille – schließlich wirbt Influencer XY mit Fotos von der Sonnenuntergangsparty auf der Yacht für Moët oder Absolut Vodka.

Schon 14 Jahre alt und noch kein Iphone 7? Am besten ziehst Du gleich mit deinen Hinterwäldler-Eltern in die Berge und baust dort autark Gemüse an.

Trotz Akne ungeschminkt in den Unterricht gekommen? Da bist Du jetzt aber selbst Schuld, dass die Jungs aus Deiner Klasse Dich hänseln – in Instagram haben Mädels in Deinem Alter schließlich auch keine Pickel!

Ironie aus. 

Worauf ich hinauswill: In meiner Kindheit und Teenie-Zeit gab es noch keine “Influencer” (ich schreibe das Wort immer in Anführungszeichen, weil es mir einfach widerstrebt), wie wir sie heute kennen. Es gab kein Contouring, kein Smartphone, kein Youtube.

Was es aber gab, waren Wälder, in denen wir uns Baumhäuser bauten, Träume von Reisen in ferne, fiktive Fantasieländer und von Akne gezeichnete, aber breit grinsende Teenager, die fernab von Designerhandtaschen und teuren Urlaubsreisen einfach sein konnten, was sie sind:

Genug.